江苏省南通地区“算账”事件研究——透析平息退社风潮中的打击单干户现象     

叶扬兵 《江苏理工大学学报(社会科学版)》2006,8(3):13-19

1957年春，江苏省南通地区普遍发生了向单干户“算账”的事件，造成了恶劣的影响。这是当地基层干部为了打击单干户、强迫单干户入社，以单干户在水利建设方面少承担了一些负担等为理由而发起的。当地各级领导指导工作中存在错误是发生“算账”事件的重要原因。“算账”事件被制止后，有关地方纠正了错误，遗留问题得到了善后处理。  相似文献   

我国高等教育政府评估的困境与对策分析   总被引：10，自引：0，他引：10  

罗建国 《高等教育研究》2007,(3)

计划经济时代的政府评估已不适应我国高等教育发展的需要,在市场经济条件下,为了促进高等教育的发展,必须采取措施完成从政府评估到中介组织评估的转变。  相似文献   

1997年以后英国终身学习的政策及实践   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘建伟  李家永 《比较教育研究》2008,30(1):36-40

英国②是成人教育的发源地之一,英国的终身学习也因此有着得天独厚的发展优势.然而,从官方层面来讲,英国终身学习的大发展是在1997年以后.通过出台一系列教育政策,英国政府试图建立一种终身学习文化,构建学习化社会.本文通过阐释英国1997年以后践行的终身学习政策及其实践,挖掘英国教育政策中终身学习的真正内涵,分析英国终身学习政策和实践所存在的问题.  相似文献   

论农民工教育服务的多边合作供给制——基于制度变迁理论的分析     

寿钰婷 《现代教育论丛》2007,(11):53-57

对农民工教育服务的多机构合作供给实质上就是公共服务领域内的一场制度变迁,即在农民工的教育服务供给领域中引入市场机制,构建多个利益相关者互动的公共服务新秩序,以实现各机构之间功能的互补性贡献。制度需求与制度供给的不平衡是制度变迁的内在动力,本文运用制度变化的需求与供给分析框架,探究我国农民工教育服务实现多边合作供给过程中的各种要素,提出了相应的制度设计方案。  相似文献   

凯兴斯泰纳劳作思想与校企合作中德育资源的开发     

曾晓芳  夏金星 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2007,(1):80-81

“劳作教育”是凯兴斯泰纳职业教育思想体系的核心,劳作学校是实施其“劳作教育”的机构。职业的训练、职业训练的伦理化和共同团体的伦理化是劳作学校的三个基本任务。凯兴斯泰纳关于这三者的精辟见解,对我国职业学校开发校企合作办学模式中的德育资源有着极其重要的现实启迪意义。  相似文献   

高等学校培养高层次创新人才的探索     

兰岚  廖嗣德 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2006,28(5):126-128

创新人才的本质特征是创造性，创新人才还具有其独特的人格特征及个性心理结构。高等学校为了培养和造就大批高层次创新人才，就必须以创新为核心目标，进行整体、系统和综合的改革：转变教育思想和观念；改革课程体系：突出大学生创新能力的培养；创设有利于大学生创造性发展的学习环境；塑造大学生的创造性人格；增强高校教师的创新精神，提高高校教师自身的创新能力。  相似文献   

A national sports institute as a learning culture     

Jessica Lee  Nathan Price 《Physical Education & Sport Pedagogy》2016,21(1):10-23

  相似文献   

Floating collection in an academic library: An audacious experiment that succeeded     

Barbara Coopey  Barbara Eshbach  Trish Notartomas 《Journal Of Access Services》2016,13(3):166-178

Can a floating collection thrive in a large multicampus academic research library? Floating collections have been successful in public libraries for some time, but it is uncommon for academic libraries and unheard of for a large academic library system. This article will discuss the investigation into the feasibility of a floating collection at Penn State University Libraries, its implementation, and continuation for a period covering 2009 through 2015. Attaining the floating collection, limited to monographs in the general stacks of campus libraries, proved to be easier to implement than imagined and resulted in unintended benefits as well as some surprises.  相似文献   

试论南京国民政府对纳粹德国的认识及其影响     

李敏 《黑龙江教育学院学报》2007,26(5):78-80

20世纪30年代以蒋介石为首的南京国民政府对德国在一战后地位的认识,产生了心理上的亲近感;出于对德国的钦佩和法西斯的好感,使南京政府聘请了大量的德国顾问来训练中国军队,中德关系进入蜜月阶段;但是由于中德交往的矛盾性,德国最终选择日本作为它的政治盟友,中德关系最终走向破裂。  相似文献   

自主、合作、探究学习与思想政治课教学的整合     

吴跃武 《保山师专学报》2005,24(1):106-108

加强对"自主、合作、探究学习"理论的学习,构建"自主、合作、探究学习"的课堂教学模式,无论对自主、合作、探究学习活动的有效开展,还是对于思想政治课教学改革的整体推进,都具有十分重要的意义.  相似文献